miércoles, 30 de marzo de 2011

Sobre el curso de educación popular

Compañeros:

Hemos recibido algunos llamados sobre la posibilidad de hacer el curso a distancia. Y creemos que es muy importante, pero la verdad es que no sabemos bien como hacerlo. Así que les pedimos que nos ayuden a realizarlo, digannos tips, echen la mano con lo que se tenga que hacer, enseñennos a operar lo que sea necesario, etc.

Lo agradeceremos encarecidamente.

Saludos.

P.D. Próximamente subiremos algunos documentos y más cosillas.




Cominíquense: edupopal@gmail.com

Cartel del curso de educación popular


¡¡¡Ayenden a difundir!!!

lunes, 21 de marzo de 2011

Más de Paulo Freire

Un videin del buen Freire.
Esperamos les deje cosa buena...
 jejeje

Educación en Cuba documental


Este es un documental que habla de la historia de la educación antes y después de la revolución, no abarca  de los 90´s en adelante, pero nos dejará unas buenas bases. Está muy conciso. La intensión es ir adelantando las informaciones sobre Cuba para nuestro curso.
Esperamos que les guste.

Educación en Cuba

Lo que nos interesa de este vídeo es que miren la forma en la que se expresan los niños, y en segundo lugar, igual de importante, de lo que hablan.
Recuerden que Cuba es uno de los temas que desarrollaremos en el curso.
Disfrutenlo

viernes, 18 de marzo de 2011

La Naturaleza del Estado-Educación en América Latina

Conferencia de Hugo Zemelman sobre educación. Algunas cuestiones e indagaciones sobre la educación y la política.
Disfrutenlo y esperamos dejarlos con más dudas que con las que empezaron. jejeje

¡¡De eso se trata esto de construir entre todos y algo nuevo!!

Sobre el CIDECI

Entrevista con Raymundo Sánchez Barraza

Una Universidad Sin Zapatos

Sistema Indígena Intercultural de Educación no Formal

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, Mexico

El Dr. Raymundo Sánchez Barraza es el coordinador general de CIDECI (Centro Indígena de Capacitación Integral) en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, Mexico. Se realizó esta entrevista (y posteriormente se editó) por Nic Paget-Clarke por In Motion Magazine el dia 3 de septiembre del año 2005 en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. Esta entrevista se realizó en español y se tradujo a inglés por irlandesa. (Click here to read in English.)

Tengo que platicar contigo

In Motion Magazine: ¿Puedes hablar un poco de CIDECI y tu trabajo aquí?

Raymundo Sánchez Barraza: Bueno, su servidor es Raymundo Sánchez Barraza. Mi trabajo aquí es el de coordinador general de un proyecto que quiere ser un sistema, ese sistema lo hemos denominado Sistema Indígena Intercultural de Educación no Formal. Entonces mi trabajo es coordinar todas las partes de este sistema. Trabajamos aquí desde el año de 1983 y en ese trabajo hemos pasado por distintas etapas. Consideramos este proyecto más bien como un proyecto que procesualmente ha ido tomando su perfil, su rostro y como dije, ha ido pasando por distintas fases, distintas etapas.

El primer componente del sistema es precisamente lo que llamamos CIDECI Las Casas. ¿Que quiere decir CIDECI Las Casas? Quiere decir Centro Indígena de Capacitación Integral Fray Bartolomé de Las Casas, es un Centro Indígena. Esto es lo que le da una connotación y unas características del todo particulares. No es un centro para, solamente, lo es también por los indígenas. Es un centro indígena, en su hacer, en su definición, en su modo de trabajar, en sus componentes, en quienes lo integran. Este centro nace el 24 de agosto de 1989 hace 16 años. Llevó el nombre de Fray Bartolomé de Las Casas porque nacimos un 24 de agosto de ese año, y el 24 de agosto se celebra la fiesta de San Bartolomé y es el aniversario del natalicio de Fray Bartolomé de Las Casas.

Democracia radical

Esto ya te dice desde un principio que nosotros nos colocamos en los márgenes profético-críticos, frente a la historia, frente al mundo, frente a las reivindicaciones de las minorías de los pueblos despreciados, sojuzgados, en este caso concreto de Mesoamérica, en las reivindicaciones y las luchas de los pueblos indios. Desde un principio, un criterio político que asumimos fue el de la democracia radical. En ese momento dijimos: el Estado Nación es lo que tenemos que transformar, con su conjunto de instituciones y relaciones, por consiguiente con el Estado no queremos nada. Desde 1989 dijimos: frente al poder político constituido nada. Hay que trabajar desde abajo con las fuerzas de la sociedad, dando pasos pequeñitos, para recuperar la capacidad de autodeterminación expropiada por esa hipóstasis que es el Estado. Pero también dijimos, no nos vamos a constituir como contrapoder, porque hemos visto también que en la constitución del contrapoder, la lógica del poder es la misma.

Ahora ¿qué conceptos clave, aparte de estos, nutrieron la iniciativa? Uno fue este, dijimos: hay que echar la vista atrás. Hay que ver cuando se empieza a generar y a constituir este sistema histórico que hoy conocemos como sistema mundo. Y dijimos, este mundo empieza a constituirse en una expansión que implicó mecanismos de dominio en el choque del descubrimiento y del sometimiento de los pueblos de América.

Llevamos la marca del nacimiento del sistema-mundo este que tenemos hoy, y dijimos, ¿qué es lo que permitió a algunos pueblos, no obstante este choque, sobrevivir? Y empezamos a ver algunas experiencias del siglo XVI aquí en nuestro país y en otros lugares de América latina que permitieron a los pueblos sobrevivir y resistir, manteniendo su identidad. No sin contradicciones, pero que después de 500 años miramos que esos pueblos existen. Esos pueblos nos hablan, esos pueblos tienen su lengua, esos pueblos tienen todavía componentes claves de su cosmovisión y de su modo de nombrar y de ver el mundo.

Vimos la experiencia de Vasco de Quiroga con los hospitales de la Santa Fe en los pueblos en torno al lago del Pátzcuaro, inspirado el mismo Vasco de Quiroga en la utopía de Tomás Moro. Y luego vimos las reducciones de los Jesuitas en el Paraguay, en el sur de Brasil, en el norte de Argentina, en Bolivia. Cómo estas iniciativas desde occidente mismo, en esa vena utópica, permitieron a estos pueblos en cierto modo resistir, mantenerse, no perder el fulcro de una referencia identitaria básica. Dijimos, ahí tenemos algo que aprender y ese concepto que aprendimos ahí fue el de resistir y sobrevivir.
...

Si quieren ver la entrevista completa píquenle al siguiente link:

http://www.inmotionmagazine.com/global/rsb_int_esp.html

Para conocer más 2


Pues este es otro gran esfuerzo sobre educación popular.
Saludillos

Para conocer más

Acá les dejamos el reporte de una experiencia sobre educación popular de varios países latinoamericanos.
También les dejamos el link para que echen una mirada.
http://apasionadasporlaeducacionpopular.blogspot.com/2010/10/taller-latinoamericano-de-educacion_06.html

martes, 15 de marzo de 2011

Ya está el programa!!!

Hemos subido el programa del curso de educación popular, ha tenido algunos cambios como podrán ver.

Las fechas cambiaron un poco, será todos los sábado de mayo y el primer sábado de junio.

El horario también cambió, ahora iniciaremos a las 14:30 y terminaremos a las 18:00 hrs.

Echenle un ojo http://educacionpopularal.blogspot.com/p/el-curso-de-educacion-popular.html

Bueno creo que eso es todo.

Saludos y perdón por los cambios de imprevisto.

Algo sobre la utopía


Les dejamos una conferencia de Hoarcio Cerutti sobre las Utopía posibles, esperemos les guste!

Paulo Freire pedagogía


El video es para que vayan viendo a Paulo Freire, más adelante subiremos más videos.

martes, 8 de marzo de 2011

Nuestras actividades este semestre ya están!!!

Entre otras cosas, desarrollaremos estas dos actividades este semestre, las dos serán en la Facultad de Ciencias, como parte de los Proyectos Estudiantiles.
Esperamos contar con su presencia.

En esta jornada 20011-2 les ofrecemos:


Educación Popular

A partir de diferentes materiales conocerás lo que es y ha sido la educación popular en Nuestra América. Diferentes métodos pedagógicos alternativos, centrándonos más en el trabajo desasrrollado por Paulo Freire y la propuesta Cubana de educación. Todo con la finalidad de fortalecer la idea de que si "la educación no lo puede todo, algo puede" cuando de cambiar al mundo se trata.

Fechas: 7,14, 21 y 28 de mayo y 4 de junio 14:00 a 18:00
Comedor Estudiantil
Cupo limitado

1er. Coloquio de Educación Popular

Para ir abriendo espacios dentro de la universidad, donde los temas como el de la educación para el pueblo se discutan, además de abordar diferentes temáticas desde el pensamiento crítico se ha pensado este 1er Coloquio de educación popular, Desde la resistencia y la alternativa. A través de diferentes conferencias magistrales y paneles de discusión llevaremos a cabo este primer coloquio.

Fechas: 17, 18 y 19 de mayo
Abierto a todo publico
Actividad GRATUITA
Facultad de Ciencias, UNAM

Esperamos que se sumen a cualquiera de nuestras actividades y que nos ayuden a difundirlas.